Nordisk Teaterlaboratorium har indgået en flerårig aftale med Læreruddannelsen i Vestjylland på VIA University College, der skal afsøge potentialet for at integrere teaterfaglige værktøjer i de studerendes læringsforløb
23. marts 2026
I marts måned har første årgang på læreruddannelsen i Holstebro arbejdet med Nordisk Teaterlaboratoriums som et led i et udviklingsprojekt om at styrke lærerens sociale, kropslige og retoriske praksis. De studerende har både arbejdet i teatersalen på teaterlaboratoriet, og i de vante rammer på VIA University College i Holstebro.
Projektet er udviklet af Nordisk Teaterlaboratoriums Søs Banke, og undervisere Jonas Christiansen og Carsten Høy, der underviser i henholdsvis Livsoplysning og Pædagogik og Almen Didaktik. Sammen vil de i løbet af de kommende år udvikle og eksperimentere med hvordan værktøjer fra teaterfaget kan bidrage til fremtidens lærere og deres evne til at formidle.
På billedet(fra ventre): Leder af læreruddannelsen i Vestjylland Majbritt Breum Nielsen, Teaterleder Per Kap Bech Jensen og kunstnerisk koordinator og underviser Søs Banke.
Carsten Høy sætter ord på samarbejdets unikke muligheder:
”Samarbejdet mellem teatret og læreruddannelsen rummer en særlig styrk, fordi det skaber et mødested mellem de fagligheder, vi hver især repræsenterer. Her inviterer vi de studerende ind i et rum, hvor uddannelsen får mere krop, hvor andre former for lærerprocesser bringes i spil, og hvor blikket for professionens dybere mening skærpes”
I første omgang vil samarbejdet centrere sig om aktiviteter i 1.års studerendes forårssemester, hvor undervisningen primært vil tage udgangspunkt i praktiske øvelser, hvor de studerende i fællesskab bruger deres krop og stemme, og bliver fortrolige med at tage rummet – både i salen og i klasseværelset.
”Jeg håber, at forløbet kan være med til at styrke de studerende i en mere refleksiv tilgang til deres rolle som undervisere, og at de bliver motiveret til at undersøge og udfordre det fysiske læringsrum – det klasseværelse, som danner rammen for undervisningen. Samtidig håber jeg, at de får mere overskud til at skabe nærvær, relationer og engagement hos eleverne” fortæller Søs Banke om samarbejdet.
Nordisk Teaterlaboratorium er et dynamisk hus, der prioriterer at eksperimentere og udveksle på tværs, og et samarbejde med en lokal videregående uddannelsesinstitution er bliver derfor også prioriteret:
”Vi udspringer af nysgerrighed og ønsket om at udbrede kunsten i sammenhænge hvor det er meningsfuld og værdiskabende. Derfor giver rigtig god mening for os at indgå i et partnerskab som dette, fordi det både har et godt potentiale for at styrke læreruddannelsen, men også fordi der altid opstår nye uventede perspektiver når man arbejder på tværs af sektorer”
Afslutter teaterleder Per Kap Bech Jensen.
Det foreløbige projekt forsætter frem til 2028, men begge parter håber at projektet udvikler sig til et format der kan tænkes længere ud i fremtiden.
